MIGRACIÓN DE LA PÁGINA WEB (HOME) PARA LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL ECUADOR PERIODO 2021-2022

Abstract

Actualmente vivimos en una época de constante revolución tecnológica que ha permitido el mejoramiento en distintas áreas, empresas e instituciones educativas, brindando soluciones y mejoras en sus servicios. De acuerdo con este enunciado, en el presente trabajo de investigación se planteó como objetivo, migrar de un gestor de contenidos como lo es WordPress al Framework Angular la página web de la Universidad Iberoamericana del Ecuador para una mejor escalabilidad al implementar nuevos módulos, siguiendo los principios de la metodología ágil Scrum; dando una administración ágil y controlada del manejo de trámites relacionados con el proyecto de titulación. Para cumplir con este objetivo, se llevó a cabo la investigación con el paradigma positivista y un enfoque cuantitativo, donde se utilizó la observación como técnica de recolección de información, donde se analizaron 16 sitios webs aplicando criterios de inclusión. Estos resultados fueron registrados en la matriz de resultados permitieron definir los requerimientos del sistema, expresados en historias de usuario, de acuerdo con la metodología ágil Scrum, empleada para el desarrollo de la aplicación web, la cual permitió gestionar, planificar y establecer parámetros para el desarrollo del proyecto. Posteriormente, se utilizaron varias tecnologías para implementar de manera rápida y escalable la aplicación web; entre ellas, el Framework Angular junto con NodeJS, además de Firebase como base de datos no-relacional. Por consiguiente, se realizaron las pruebas unitarias, obteniendo resultados satisfactorios, con la finalidad de generar un producto de calidad que cumpla con los objetivos y funcionalidades de la aplicación. Finalmente, se concluye que la aplicación web desarrollada se presenta a la Universidad Iberoamericana del Ecuador como un prototipo tecnológico que permite la gestionar los contenidos y su escalabilidad para integración con futuros proyectos al ser responsive.