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ABANDONO ESCOLAR: UNA CUESTIÓN DE PERSPECTIVA HUMANA

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dc.contributor.author Contreras, Jenny
dc.date.accessioned 2023-10-25T20:13:21Z
dc.date.available 2023-10-25T20:13:21Z
dc.date.issued 2022-07-07
dc.identifier.citation Contreras, J. T. (2022). Abandono escolar: una cuestion de perspectiva humana . Revista Qualitas , 24(24), 091 - 102. https://doi.org/10.55867/qual24.07 en_US
dc.identifier.uri http://repositorio.unibe.edu.ec/xmlui/handle/123456789/620
dc.description.abstract Esta investigación tiene como propósito general, comprender los fac tores humanos que incentivan el abandono escolar en las universidades públicas del Municipio Carirubana. Este se encuadra en una investigación, cualitativa, interpretativa dentro de un método fenomenológico, que es una corriente de pensamiento propio de la investigación interpretativa que aporta como base del conocimiento de la experiencia subjetiva inmediata de los hechos tal como lo perciben. La misma tuvo como resultado , que el porcentaje poblacional estudiantil que abandonó en las universida des se ubica , en un 80 % aproximadamente , según los datos aportados por los jefes de control de estudio de las organizaciones en cuestión, además a las razones tangibles que inciden directamente en el aspecto económico, social y psicológico; el cual se expresa a través del stress de la familia. Lo que genera cierto grado de ansiedad y tristeza en ellos. Por tanto, el abandono escolar es dependiente de la economía y lo social, afectando directamente el aspecto psicológico, además, existe una dependencia homogénea entre e l abandono y el aspecto socioeconómico, este a su vez, afecta directamente el psicológico y lo biológico, a través, del stress, por no tener como alimentar balanceadamente. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher UNIB.E en_US
dc.subject Abandono escolar en_US
dc.subject factores humanos en_US
dc.subject universidades públicas en_US
dc.title ABANDONO ESCOLAR: UNA CUESTIÓN DE PERSPECTIVA HUMANA en_US
dc.type Article en_US


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